Sistema de Indicadores de Desarrollo Sostenible de Andalucía para la Agenda 2030
Meta:
Meta 4.1 De aquí a 2030, asegurar que todas las niñas y todos los niños terminen la enseñanza primaria y secundaria, que ha de ser gratuita, equitativa y de calidad y producir resultados de aprendizaje pertinentes y efectivosIndicador:
Indicador 4.1.1 Proporción de niños, niñas y adolescentes que, a) en los cursos segundo y tercero, b) al final de la enseñanza primaria y c) al final de la enseñanza secundaria inferior, han alcanzado al menos un nivel mínimo de competencia en i) lectura y ii) matemáticas, desglosada por sexoSubindicador:
Proporción de personas de 15 años que han alcanzado al menos el nivel 2 de competencia en matemáticasDesagregación:
Mujeres
